VI Всероссийская конференция «Инженеры будущего: 3D-технологии в образовании»

Педагоги Инженерного лицея НГТУ Анна Анатольевна Дорожкина и Валентина Александровна Михайлова приняли участие в работе VI Всероссийской конференции «Инженеры будущего: 3D-технологии в образовании» – «Наставничество для профессионалов будущего: лучшие практики и инновационные решения».

Организаторами конференции выступили Ассоциация «Внедрения инноваций в сфере 3D образования» и лаборатория «3D образование» Центра НТИ СПбПУ.

В Точке кипения Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого очно собралось около 100 представителей образовательных организаций различного уровня, органов управления образованием, бизнеса, ресурсных центров Ассоциации 3Д образования и Кружкового Движения НТИ из 25-ти регионов страны, а дистанционно к просмотру мероприятия присоединилось более 1200 участников почти со всей России.

Основной темой конференции в этом году было наставничество:

• как привлекать молодежь к новым техническим специальностям? 
• как развивать проектную деятельность в школе?
• как помогать детям выбрать свое предназначение в мире цифровых технологий?
• роль и задачи наставников, модели развития.

Спикеры конференции рассказали о перспективах и тенденциях технологического развития 21 века, о том, как сформирована технологическая образовательная среда в современной школе. Большое внимание уделили индивидуализации образования и проектной деятельности с учетом актуальных профессиональных потребностей учащихся. Представили тьюторскую модель сопровождения индивидуальных образовательных траекторий. Особый акцент был сделан на роли наставника в подготовке и мотивации обучающихся. Участники обсуждали вовлечение школьников в инновационную деятельность, стратегии развития инженерного мышления и образования, создание индивидуальных образовательных маршрутов.

Опыт участия в таких мероприятиях трудно переоценить. Это возможность не только перенять опыт других образовательных учреждений, но и взглянуть иначе на свою деятельность. Мы надеемся на дальнейшее сотрудничество с Ассоциацией 3Д образования и участие в мероприятиях.

В статье использованы материалы Ассоциации 3D-образования