Родительский навигатор: траектория развития ребенка для успешного будущего

III открытая межрегиональная родительско-педагогическая конференция «Родительский навигатор: траектория развития ребенка для успешного будущего», состоявшаяся 30 марта в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении города Новосибирска «Лицей № 176» актуализировала необходимость развития условий взаимодействия образовательной организации с родительским сообществом. Целью конференции являлось профессионально-общественное обсуждение практических и педагогических подходов в решении задач образования и воспитания детей в свете актуальных вызовов современного мира.

Общее руководство проведением конференции осуществлял департамент образования мэрии города Новосибирска при взаимодействии с Консорциумом по развитию школьного инженерно-технологического образования в Российской Федерации.

В конференции принимали участие руководящие, научные и педагогические работники образовательных организаций высшего и общего образования города Новосибирска, Новосибирской области и других субъектов Российской Федерации, родители обучающихся, профильные специалисты-практики, представители общественных организаций.

Спикерами конференции стали Е. В. Киселева, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и психологии Института истории, гуманитарного и социального образования НГПУ; В. В. Князева, президент Консорциума по развитию школьного инженерно-технологического образования в Российской Федерации, директор инженерно-технологической школы № 777 города Санкт-Петербурга (онлайн);  М. Г. Волчек, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики, воспитания и дополнительного образования НИПКиПРО, директор АНО ДПО «Образование Сибири», Отличник Просвещения РФ, эксперт Всероссийской Лиги родителей; Н. Г. Реутова, начальник отдела ГАУ НСО «Центр развития социальной сферы».

В рамках конференции участники познакомились с научным обоснованием значимости системного подхода к формированию траектории развития ребенка. В основной части был проведен марафон площадок, где были представлены ресурсы для формирования траектории развития ребенка: образовательные, воспитательные, семейные, профориентационные. Участники познакомились с опытом работы лицея по использованию ресурсов инженерного образования для воспитания технологических лидеров.

В рамках работы проектной сессии гости поучаствовали в реализации практик выстраивания траектории развития ребенка для формирования гармоничной личности на разных возрастных уровнях по заданным личностным характеристикам ребенка.

По итогам работы конференции была выработана резолюция и получен положительный отзыв от родителей обучающихся.